6 月 24 日，4000 余名来自全国各地职业院校的技能选手会聚天津登台“比武”。短短 3 天，他们将在 13 个专业类别的 46 个竞赛项目中，展开高手间的“尖峰对决”。
如今 ，成功在天津举办 4 届的全国职业院校技能大赛，早已成为我国职业教育改革成果展示的窗口、职业院校与企业合作交流的平台、职业教育教学改革的“风向标”和职校学生成长成才的“助推器”。
       与往届大赛相比，今年的大赛在赛项设置上与产业发展升级的衔接更加紧密，在比赛内容上创新点和亮点更加突出。同时，大赛的开放性越来越强，围绕大赛开展的各项活动也更加丰富多彩。
       关注新兴能源 倡导低碳环保紧扣产业升级
       在天津轻工职业技术学院的“光伏发电系统安装与调试”的比赛现场，百余名选手正在三人一组的紧张忙碌着，他们要在 6 小时内，完成一个小型的太阳能发电站。
      “选手们操作的每一道工序都与真实的太阳能发电站工作工序一致，唯一不同的就是用 3 盏投光灯来模拟早中晚太阳的运行，可以说，只要选手们在大赛中过关，那么将来到企业零距离上岗就没问题。”天津轻工职业技术学院院长戴裕葳说，今年的大赛，在赛项设置上充分考虑到新能源这一战略新兴产业。
      “大赛与产业发展升级的紧密衔接，正好给我们职业学校的教育教学改革树立了风向标。”江西太阳能科技职业学院是 2009 年配合新余市“新能源科技城”的规划而新设置的高职院校，此次他们也组队来练兵。该校校长宋京伟介绍说，目前学校虽然已经开设了光伏材料、产品、应用等一系列相关专业，“但是大赛让我们意识到，我们的专业设置和教学改革还要更紧密地围绕产业发展升级而变，要真正形成一个面向新能源产业的专业链。”
       和“光伏发电系统安装与调试”赛项一样，今年大赛中的许多赛项都围绕相关产业发展升级而进行了增设项目或改革，例如，高职组“机械部件创新设计与制造”赛项今年的主题就是配合产业发展的“低碳环保”。还有中职组计算机应用技术比赛中也增设了电子商务技术赛项，以回应电子商务产业人才紧缺的需求。
       增加理论考试 教师参与比赛大赛亮点频出
       与以往热热闹闹的中职烹饪比赛和汽车运用与维修技能比赛的赛场不同，6 月 24 日下午在青年职业学院和东丽区职教中心赛场举办的这两场赛项显得格外安静——“地上掉根针都能听得见”。原来，今年的这两场比赛在比“武”之前，先比“文”，增设了理论考试的环节。
      “现在，只会掂勺炒菜的‘伙头军’落伍了，如今餐饮业更需要兼具营养学、营销学等知识的复合型人才。”中国烹饪协会的桑建说。因此，在烹饪比赛的理论考试中，学生们还要回答诸如“在人体内参与甲状腺合成的元素是什么”和“生料成本的核算程序是什么”的营养学和营销学问题。
       在今年的大赛中，教师直接参与到比赛中，成为大赛新亮点。6 月 24 日上午在天津机电职业
技术学院的“机械部件创新设计与制造”比赛现场，出现了一群教师的身影。按照该赛项今年新设的规则，在学生组的竞赛之外，指导老师也必须参与到比赛中，他们要提交赛前完成部件的教学方案设计、制作与部件相关的教学资源，并在学生选手比赛过程中，参与现场的答辩。