本成果以“重点专业为引领，带动相关专业”建设思路。教师深入企业开展调研 388 人次，走访企业 295 家，征集建议 316 条，形成专项调研报告 106 篇，实践中以数控技术、机电一体化技术、电气自动化技术、电力系统自动化技术专业四个重点专业带动专业群相关专业再带动到一般专业，实现职业素养与职业技能高度融合，人才培养目标和岗位要求相贯穿。形成“四模式引领，三层次推进，两元融合，一贯穿”的人才培养创新模式，围绕装备制造类专业构建了“岗课融合，学做一体，工学结合，共育共赢”的人才培养模式；“以现代学徒制为导向，校企三融合”的人才培养模式；“大赛引领、赛训一体、工学结合”的人才培养模式；“校企共研三阶段、二学境、一贯穿”的人才培养模式；在这四种课改模式带动下，学校教学水平和教学质量取得显著成效，提出了可借鉴的成功案例，在职业教育教学实践方面有重大示范作用。

 

　　本成果以四个重点改革专业为引领，辐射其他五个相关专业，带动六个一般专业，就业率从95.4%提高到96.6%。教师参加各级各类比赛获奖30项，其中国家级、行业级获奖教师为24人次，培养了一批双师型骨干教师；学生参加各级各类比赛获奖118项，其中国家级、行业级43项，天津市级75项，获奖学生265人。承办全国职业教育宣传周启动仪式，连续十年参与承办全国职业院校技能大赛，得到党和国家领导人的检阅，学校每年接待大批国内外职教同行访问交流。人民日报、天津日报、天津电视台等主流媒体报道百余次，成果经验在天津职业教育宣传周、来访职业院校、中西部地区职业院校得到分享与推广，产生了重大影响。