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典型案例之 XLP育人模式下的创新教育实践与探索方案设计背景
天津机电职业技术学院是一所以装备制造为行业背景的高职院校,是天津市首批高职院校,办学定位紧紧围绕滨海新区建设发展培养所需要的技术技能人才,办学中教学团队在企业调研、用人单位反馈中发现高职院校毕业生存在“五个不强”即自主学习能力不强、跨学科应用能力不强、对复杂问题实践能力不强、团队合作意识不强、安全意识不强等问题。这也印证了美国教育心理学家巴斯年提出人们从大学毕业后,大约有70%的所学知识一直可以在其退休前运用;而在当今大学生在大学毕业后从事某项职业所需要的知识技能有需要从社会这个大课堂中获得。法国的埃德加富尔在《学会生存》一书中写到未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。知识经济时代对教育体系和人才培养制度产生了深远的影响,对教育的发展和人的知识及对人的学习能力和创新能力提出了前所未有的新要求,那种大学教育能为个人提供享用一生的“一劳永逸”式的教育已是梦想,加强学生自主学习、跨学科应用、实践能力、团队合作、安全意识的呼声愈演愈烈。
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