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典型案例之 XLP育人模式下的创新教育实践与探索方案效果
一、媒体聚焦,广泛推广
       XLP极限学习课程得到了校内外广大媒体的密切关注,天津日报、今晚报等天津主流媒体做了专门报道,社会上引起强烈反响;在2015年5月11 日,在首届职业教育活动周天津启动仪式暨国家职业教育改革创新示范区建设成果经验分享会,学院也向全国职业教育界做了分享。此外,每年全国各地职教同行到校交流达500人次以上,介绍我院办学的经验。学校接待多个国(境)外职教专家教教师参观教学,取得显著成效。

二、人才培养质量,显著提升
       近年来获全国职业院校技能大赛高职组项目19个一等奖、17个二等奖、12个三等奖,历年来我校毕业生一次就业率保持市高校前列。获全国机械行业骨干职业院校和校企合作与人才培养优秀职业院校。
在2014年首届“中美创客”竞赛活动中,获得二等奖,2013级学生孙春雨同学被清华大学工程实践中心聘为实训教师。在2015年6月26—28日举行的“共创未来——2015年中美青年创客大赛”天津分赛区决赛,机电创客组成为唯一一支入选的高专高专院校的学生创客团队。在决赛场上与来自天津、北京、河北等省份的高校创客们以及各类民间创客团体同台竞技,展现出了非常高的专业水准,获得了评委专家的高度肯定。

三、同行赞许,专家肯定
       项目得到了北京师范大学黄荣怀教授、教育部职业技术教育中心研究所吴全全主任高度认可,认为该项目的实施提高了课堂教学水平,充分激发学生作为学习主体的学习积极性和主动性,并有效促进理论知识与实践的融合,提升了教育教学质量,提高了人才培养水平。

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