江教授根据多年来的工作经验，从《中小学教育惩戒规划》讲起，通过“学生的权利”“学生的义务”“学生的法律责任”三个角度，结合大量生动案例，诠释了学生的权利、义务与责任，向老师们介绍了应该怎样站在法律的角度进行学生管理。接着又从课堂内的教育公平、教育的关照度、学生受教育的选择权等方面，给出了很多具备操作性的指导建议。江教授通过一些真实的法律纠纷来举例，指出近年来学生权利意识增强，而学校依法管理理念相对滞后的现状，并用法律相关知识分析学生和学校的权利冲突的主要内容，以及对学校产生的影响。最后，江教授提出几点建议:强化“以学生为本”的管理理念；坚持德育教育与法制相结合；加强法制宣传和教育工作；完善学生管理工作法制化。
江教授从法律层面给学校的学生管理工作提出了新的思路，指出了在今后工作中需要加强和注意的环节，同时，帮助全体教职员工树立了管理工作的法律认识，对工作职责有了更清晰的定位，也为学生管理工作法制化进程起到了积极的推动作用。
