据德州跃华学校中专部的一位老师介绍，这是为了适应用人单位文凭和技术能力的双重要求，该校探索新的教育方法。不仅仅是德州跃华中学，我市更多的中专院校加入进来。“我们和山东科技大学合作，学生先参加成人高考，通过后在学校学习两年半，拿到函授大专毕业证，学费是理工类每年2200元，文史类2000元。”德州走四方技工学校负责人介绍，这是2014年他们学校刚刚确定的政策。
“国家教育部的改革方向已经明确：国家普通高等院校1200所学校中，将有600多所转向职业教育，转型的大学本科院校正好占高校总数的50%。”
近日，这则新闻引发关注和热议：人们将更多目光关注到职业教育上来。
未来的改革还未成型，目前的职业教育成为关注的重点。
我市职业教育发展现状如何？就业率如何？未来发展有哪些发展规划？
对此，本报记者进行了调查采访。
多所中职学校可拿大学文凭
中专生既能拿到职业学校的毕业证书，又能拿到大专学历，这个令很多人不相信的事情，如今却成为现实。
这个“秘籍”就是边上中专边读大专。因为在成人教育大专考试报名时，并不需要中专毕业证，在领取大专毕业证时，出示中专毕业证就可以，这样通过成人教育大专录取考试的学生，对于年轻的他们，缩短时间获得技能和文凭，这是一条捷径。
据德州跃华学校中专部的一位老师介绍，这是为了适应用人单位文凭和技术能力的双重要求，该校探索新的教育方法。不仅仅是德州跃华中学，我市更多的中专院校加入进来。“我们和山东科技大学合作，学生先参加成人高考，通过后在学校学习两年半，拿到函授大专毕业证，学费是理工类每年2200元，文史类2000元。”德州走四方技工学校负责人介绍，这是2014年他们学校刚刚确定的政策。
5月12日，记者从德州市教育局获悉，目前，全市共有28所中等职业学校，技工学校12所（多数也是与中职学校一校两牌），包括德州跃华学校（中专部）、德州走四方技工学校等多所学校实行了这种政策。
“对这部分技工学生的发展更有优势。”德州走四方技工学校的负责人介绍，成人教育属于国民教育序列，国家认可，通过成人教育获得大专文凭的学生可以考本科，甚至考研深造，届时，既有能力，又有学历的“高级蓝领”将倍受关注。
与800多家企业建立合作关系
在此之前，没有大学文凭的技工已很“吃香”。“德州平原有一个男生，叫江锋，他是我们学校2003级电子专业的学生，从学校毕业后，2004年赶上上海航道局来德州招船员，也是我们第一次与航道局建立合作关系，那一年上海航道局在各个国家都有工程项目，因此有很多船员需要出国工作，他进入上海航道局中港疏浚有限公司。”德州走四方技工学校的老师举例介绍，如今今非昔比，江锋2012年考取了大副（对高级船员的一种称呼），基本在国外工作，现在在上海买了房，正在考船长，如果考下来年薪可以达到百万。
这是技工学校学生就业中的一例。
蓝领金贵的背后，究其原因，除了市场的紧缺，还有蓝领本身技术过硬，和我市职业发展的众多举措。
为了培养素质过硬的学生，德州职业院校在几年前实行了集团化办学。由全市主要职业院校和全国对口行业名优企业组成，为企业培养急需的技能型人才，实现全市职业教育资源共享、校企合作互惠双赢。同时，为适应现代产业体系推进需要，德州大力推行“校企合作”和“定单式”培养。
根据德州市教育局提供的数据显示，全市职业院校已与800多家企业建立了校企合作关系，“定单式”培养占全部在校生的70％。特别是在对接天津滨海新区上，我市职业学校已与天津造船厂、丰田等20余家大中型企业，建立了稳固的合作关系。
全国职业技能大赛，我市代表山东省参加汽修专业比赛，连续六年获得一等奖，三年获冠军。此外，德州还大力实施了农村劳动力转移培训，年培训达17万人次。
普通高校
“利好政策”促进职业教育发展
源于国家、省、市对职业教育的重视，我市的职业教育发展迎来了新的机遇。
值得一提的是，德州即将有第二所本科院校——华宇工学院（华宇职业技术学院晋升而来）。该院办学层次提升后，这意味着，将办学目标定位为应用型本科教育，从此改变了德州市没有本科层次职业教育的现状，为进一步打通上下贯通的职业教育人才培养模式，推动现代职业教育体系建设，服务德州市经济社会发展提供更加优质的人才服务支撑。
此外，德州职业院校也开始单独招生了。德州职业技术学院2014年开展单独招生，参加山东省2014年普通高等学校春、夏季招生报名的考生均有资格参加该校的单独招生。
值得注意的是，2014年起，山东将在青岛、潍坊、德州试行民办职业院校非营利性认定管理。德州的学校一旦被认定为非营利性院校的教师，可与公办院校教师享受同等待遇。而且，一经认定为非营利性的民办职业院校，可享受更多优惠政策。比如，非营利性民办职业院校聘用的教师，按公办学校教师标准参加事业单位社会保险，并按事业单位社会保险政策享受退休待遇。
不容忽视的，中等职业学校学生可以上大学。根据有关政策，山东省从2013年起进行分段培养职业教育招生试点工作，在潍坊、青岛、德州三市部分优质中等职业学校和省属普通本科高校开展“3+4”分段培养。德州一所学校被列为“3＋4”试点学校，即德州交通职业中等专业学校（汽摩学院）的汽车运用与维修专业。
无疑，这些政策的利好措施，更有利于我市职业教育的发展。
全市中职学校、技工学校开展“双证互通”试点
2014年3月，德州市教育局发布了《关于印发德州市教育局2014年工作要点的通知》，对2014年我市的职业教育做出这样的计划和目标：以省级职业教育创新发展试验区建设为契机，加快建设现代职业教育体系。“开展职业教育与技师教育合作培养试点，在全市中职学校和技工学校开展‘双证互通’试点。”德州市教育局一位工作人员介绍，试行中职骨干学校与省、市知名高职院校对口贯通培养招生，同时，在中职学校和高职院校开展与本科院校应用型人才的衔接培养试验。争取德州高职院校试行在本市区域单独招收高中阶段毕业生，开展普通高中与中等职业学校学分互认、学籍互转试点，建立职业教育与普通教育统一的高中阶段招生平台。
按照《通知》要求，2014年在公办职业院校探索“公办民助、股份制办学、集团化办学”，在民办职业院校推广“政府引导、民办公助”办学体制；开展非营利性民办职业院校教师社会保障与公办学校教师同样待遇试点；制定《德州市职业教育校企合作实施办法》；探索建立职业院校办学联盟。
值得注意的是，在今年的职业教育规划中，我市将调整中职学校布局规划，制定出台《德州市职业教育中长期发展规划（2014-2020年）》；支持有条件的县市区建设区域职教中心；启动市职业教育公共实训中心一期工程。
“师资力量也是重点，积极为公办职业学校补充专业教师，面向企业、行业聘用技术技能型人才，落实职业学校教职工20%编制聘任专业兼职教师。”德州市教育局工作人员介绍，落实职业院校用人自主权，自主招聘教师，建立全市职业院校“双师型”教师人才库、职业教育企业讲师库，探索职业院校之间“双师型”教师“师资共享、柔性管理”的教师队伍管理模式。
中国现代职业教育网
腾讯微博
