职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，以培养社会大量需要的具有一定专业技能的熟练劳动者和各种实用人才为主，培养的是学术型、工程型、技术型和技能型人才，毕业生主要是直接进入劳动力市场。也是广大的农村和中西部地区的劳动力能就业、就好业、有奔头、快致富的有效方法，更是人尽其才、让广大青年享有人生出彩机会的重要途径。
习近平总书记最近就加快职业教育发展作出重要指示强调，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。在全面深化改革的关键时期，习总书记，阐明了职业教育在中国经济社会中的战略地位、发展路径，从实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障的高度，指明了当前和今后一个时期教育改革发展的方向，是加快发展现代职业教育的强大思想武器和行动指南。更为当代青年成功成才指明了前进的方向。
不过，在一些考上及家长每年中考、高考后填报志愿时，大多选择普通教育的高中和普通院校，不愿报考职业教育为主体的中、高职院校，有些考生和家长内心看不起甚至歧视职业教育，一些用工企业、单位也只招录“985”、“211”或其它一本、二本毕业生，把具有实践技能和实际工作能力中职、专科、三本院校学生拒之门外。实际上，从人才需求看，大多数企业、单位不一定需要太多的高端技术人才，而最需高科技的转化与生产工艺的掌握，有实际操作技能职业技术型人才，职业技术教育培养出来的最对“胃口”。
近年来，无论是北上广还是长三角珠三角的沿海地区，“光膀子”的农民工遍地皆是“找工难”，而有技能的熟练工凤毛麟角“招工难”。一些企业为了招到技术熟练的电焊工、纺机技师等急需人才，轮番竞价，有些行业技术工人的月薪甚至高达数万元。表明一个原因是技术工人奇缺而“翘得很”，实质是结构性用工紧缺，表明职业教育的紧迫性。
职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，以培养社会大量需要的具有一定专业技能的熟练劳动者和各种实用人才为主，培养的是学术型、工程型、技术型和技能型人才，毕业生主要是直接进入劳动力市场。也是广大的农村和中西部地区的劳动力能就业、就好业、有奔头、快致富的有效方法，更是人尽其才、让广大青年享有人生出彩机会的重要途径。
“职业有分工，地位无高下”。事实上,职业教育的核心,不在学历,而在技能。劳动力尤其是技术熟练劳动者的劳动价值必将得到更好的体现。“行行出状元”相信依靠自己每个人都能赢得人生出彩的机会；“劳动最光荣”拥有先进技能,无论哪类劳动者都能赢得社会的尊重，都获得应有的社会认同。更应该相信，在大力发展职业教育中培养起千千万万技能型的现代劳动力大军，中国制造”很快实现向“中国创造”的飞跃。
职业教育真正迎来春天之日，就是中国经济转型升级成功之时。希望千千万万“职教生”共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会，莫让出彩人生错失追梦圆梦的大好良机。
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