职业技能竞赛在检验学校教学成绩的同时，对参赛者的心理素质也是不小的考验。近年来，汽车职校狠抓学生技能培养，各班级、年级、专业部经常组织各种形式的技能大赛，全校学生的整体素质，得以明显提高。
6月11日—13日
车身涂装（涂漆）项目二等奖
2014年全国职业院校技能大赛在江苏无锡汽车工程学校举行。（中职组）“雪佛兰杯”汽车运用与维修技能大赛车身涂装（涂漆）项目比赛中，经过历时一天的理论竞赛、两天内5个大项目的实际操作，成都汽车职业技术学校2013级汽车5班学生李贵阳一路过关斩将，力挫群英，荣获二等奖（图1）。
6月22日—23日
汽车营销二等奖
在江苏常熟职业技术中心校，2014年全国职业院校技能大赛（中职组）“北京现代汽车杯”汽车营销比赛现场，来自全国各地的58支参赛队伍都是优中选优的竞赛好手。最终，成都汽车职业技术学校2013级汽贸16班19岁的刘晓和17岁的李磊联手，荣获二等奖（图2）。
6月24日—25日
数控车加工技术三等奖
2014年全国职业院校技能大赛（中职组）数控车加工技术比赛在天津机电工艺学院举行。全国75支参赛队伍中，成都汽车职业技术学校2012级数控6班的游峻代表四川省参赛，荣获个人三等奖（图3）。
在第二批党的群众路线教育实践活动中，成都汽车职业技术学校组织开展党员干部学习讨论、教师交流、家长恳谈、社区座谈、企业走访等多种形式的活动，透过社会认可度和满意度来查找问题，全方位听取社会各层面对学校办学的意见和建议，深刻理解群众路线的精髓，切实转变党员干部的工作作风。学校把强化教育质量意识、强化工作作风意识等问题作为深入联系群众的试金石，将服务意识作为群众路线的核心内容，将追求教育教学质量和服务质量作为学校发展的强劲动力，以此开展学校工作，为全体学生及区域经济服务。
屡获佳绩 赢得广泛赞誉
技能大赛是衡量职业学校办学质量的重要依据，学校对各种赛事一直非常重视，而“全国职业院校技能大赛”（简称“国赛”）是诸多职业技能比赛中规格最高、参赛队伍最多、影响最大的一项比赛。此项大赛由教育部自2007年开始举办，主办单位涉及国务院31个部委以及共青团的各级组织，受到全国各类职业技术学校的特别重视。
多年来，成都汽车职校把参加技能大赛作为校园文化建设的一个重要内容，积极营造一种热爱专业、崇尚技能的校园氛围。学校先后组织了多次汽车专业技能大赛、汽车文化节技能决赛等活动，在提高全体学生职业技能的同时，将竞赛中表现优秀的学生选拔出来，组建了技能标兵班。学校还经常邀请多名行业专家来校指导师生备赛，以赛促教、以赛促学，全校教师的教学水平和全体学生的职业技能都上了一个台阶，获得了普遍的提高。
不懈的努力赢来了丰厚的回报，短短几年时间，因为在各种职业技能大赛上频频取得优异成绩，成都汽车职校的知名度、美誉度大幅度提升，除了汽车专业，学校的机加工、学前教育等多个专业的毕业生，也都受到了用人单位的一致好评和社会的广泛赞誉。泸州江南职中、宜宾长宁高级职业中学、上海杨浦职业技术学校、川北幼儿师范学院、大邑高级职业中学、云南省云南玉溪第二职业高级中学、云南大理市中等职业学校等省内外多所兄弟职业学校，陆续派出多批次骨干教学人员来汽车职校取经学习。
精益求精 狠抓教学细节
职业技能竞赛在检验学校教学成绩的同时，对参赛者的心理素质也是不小的考验。近年来，汽车职校狠抓学生技能培养，各班级、年级、专业部经常组织各种形式的技能大赛，全校学生的整体素质，得以明显提高。
此次数控车加工技术“国赛”，规定在6小时内，将5个毛坯零件加工成有台阶、有圆孔、有螺纹、有弧度的标准零件，精度要求比头发丝直径的1/4还要细。汽车职校学生游峻，是比赛用时最少的选手，仅用了5个小时就完成了全部比赛，并且荣获个人三等奖。他的获奖，胜在技能，更胜在心理素质的稳定，这与学校平时的严格训练是分不开的。
每次实际操作训练时，指导老师都会自始至终站在学生身边，仔细观察学生们的每一个动作并进行指点，甚至严格到量具的摆放位置、工装的穿着、防毒面具的佩戴，都要经过反复的训练，并让学生牢记在心。第一次参加“国赛”的游峻，与二等奖之间最终仅有2分的微小差距。
学校数控专业的优秀毕业生，在就业市场上非常受欢迎，进入机加工企业工作的，月薪一般能达到3000至4000元，如果进入一汽大众的生产线，则每月能有5000元以上的收入。随着时间的积累，技术经验的丰富，数控专业的学生会越来越受企业重视，收入也越来越高。在“国赛”中获奖的学生，更是备受众多企业青睐，工作后很快就有机会成为编程员，发展的前景会更广阔。
获奖故事
“国赛”获奖 照亮他们的人生路
“任何一个孩子，选择适合他的教育才是最好的教育。职业学校培养一个学生，就造福致富一个家庭。一个学生的成长成才，对一个家庭来说意义特别重大，培养学生成才是学校的职责所在，也是学校党组织践行党的群众路线的具体形式和重要抓手。”
—龙泉驿区教育局副局长、成都汽车职业学校校长 李长广
“普职融通” 给孩子最适合的教育
获得国赛“汽车营销”二等奖的19岁女生刘晓，三年前还是龙泉当地一所普通高中的高二艺体生，日常艰苦的体育专业训练让她没有更多的时间和精力用于学习，文化成绩始终无法提高。感觉高考无望，前途迷茫的刘晓情绪低落，内心苦闷，她对父母表示：“不想再念书了。”面对焦虑的女儿，刘晓的父母忧心忡忡，当获知汽车职校的大多数毕业生都有机会就近在“一汽大众”园区就业，薪水高，前景好时，刘晓做出了重大决定：从高二退学，选择汽车职校重新入读。
入学后的刘晓，很快喜欢上了汽车职校，并赢得老师和同学的信任，她还担任了班长，笑容和自信重新回到她的脸上。说起此次“国赛”获奖，刘晓激动地表示：“能入读汽车职业技术学校，是我一生的幸运，学校不仅提高了我的文化知识水平，也提升了礼仪、心理等专业素养。学校为我点燃了一盏明灯，重新照亮了我人生的道路，我们全家非常感谢学校。”刘晓还表示，将推荐今年高考不理想的高中同学来汽车职校就读汽车专业“高中后一年制班”。
成都汽车职校坚持 “以学生为本，为学生服务”的思想，拓宽眼界，将关注点放在经过三年高中学习却最终失落而归的学生和家庭。执行副校长韦生键表示：“能发挥学校专业特色，为高中毕业后考不上大学的学生们在就业方面提供帮助，是学校义不容辞的责任。”学校特意设置了“高中后一年制班”，打通了一条“普职融通，人人成才”之路。有志学习汽车职业技能的高中毕业生只需在“高中后一年制班”接受一年的汽车专业职业教育，包括半年课堂学习，半年顶岗实习，掌握一定的职业技能，考取相关职业技能证书后，就业就有了更多的选择。
此举还避免了高考落榜生的挫折感、自卑感，让他们对成才重新充满希望，真正实现办学为了学生的发展，更好服务社会的目标，也赢得了广大家长的认可。
职教惠民 助力“两化互动”
今年19岁的李贵阳是龙泉驿区洛带镇的农家孩子，2012年初中毕业后，他在当地一个私人小汽修厂就业。去年秋天，他辞掉修理厂的工作，进入汽车职校，系统学习汽车专业技术知识，以提升自己的专业技术水平。在今年的“国赛”选拔赛中，李贵阳过关斩将，连获校级、市级、省级多个奖项，最终获得“汽车运用与维修技能车身涂装（涂漆）”项目“国赛”二等奖。
获奖的喜报贴到了李贵阳所在村的公务栏里，得知独生儿子给全家赢得了荣誉，一直在当地务农的李贵阳父母特别高兴和自豪。“国赛”获奖也为李贵阳今后就业创造了极大的优势。一般的中职学生进入企业还需要再培训，而他则仅需实习一两个月，就能直接担任技术员的工作。学校对学生的训练均按国际标准进行，学生掌握的专业知识甚至比企业里的一般技术工人还多。
几年来，在“城镇化、工业化”互动的进程中，像李贵阳这样来自农村的年轻人，通过在汽车职校的学习，掌握了相应的汽车专业知识和技能，就近在龙泉驿区万亿级的汽车高新产业园区一汽大众整车企业和其它汽车零配件配套企业就业的学生，多达5000余人。因为一个学生的成才而惠及一个家庭的事例，在汽车职校不胜枚举。这些家庭因为子女就业问题的成功解决，经济状况得到了极大改善，民生幸福指数也因而得以大幅提升。 成都晚报记者 刘葵心
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