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由联想集团的职业培训所引发的“联想”

2015-09-24 11:24:26 郭正良 责任编辑:刘莉
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众所周知,联想集团事业的发展壮大几乎与我国当代职业教育同时起步。然而,几十年过去了,联想集团已经跻身国际先进行列,成为中国企业享誉全球的排头兵,可我国的职业教育却仍然亦步亦趋,艰难地前行,症结何在?这不能不引起我们的思考。

  近两年来,为了将先进的企业文化理念融入到职业教育的办学之中,学校每年都邀请联想集团“联想培训”事业部的高级讲师,为骨干教师进行职业教育培训,每期培训我都全程参与。我参加教育工作三十多年,由一线教师成为学校校长,历经数十年的磨练与成长,参加国家、省、市级进修和培训不计其数,尽管每次培训都有不同的收获与提高,但我觉得受益最大、影响最深的还是联想职业教育高尔夫培训。

  众所周知,联想集团事业的发展壮大几乎与我国当代职业教育同时起步。然而,几十年过去了,联想集团已经跻身国际先进行列,成为中国企业享誉全球的排头兵,可我国的职业教育却仍然亦步亦趋,艰难地前行,症结何在?这不能不引起我们的思考。我从事职业教育工作已经二十余年,其过程的甜酸苦辣尤为深刻,职业教育为什么学生不爱、家长不认??职业教育为什么社会声誉不高?这些百思不得其解的困惑一直伴随我多年。困惑也罢,迷茫也罢,我总算在联想职业教育高尔夫培训中找到了答案,觅得了真谛。“我们培养的学生80%将来都要进入到企业,我们不了解企业怎么能为企业培养人才?” 联想培训事业部的高级讲师朱胜文简短的话语,使我们有豁然开朗、顿开茅塞之感。所谓校企合作,其目的就是要让学校了解企业,知道企业的发展需求,按照企业的用人标准,有针对性地为企业培养适用人才。学校是培养人才的“企业”,如果不从客户出发,不按照用户需求来提供优质“产品”,而是自顾不暇凭想象去办学,这样的“企业”不被社会无情地淘汰才是怪事!
  近年,我校选派教师职工到企业(幼儿园)开展顶岗锻炼的实践活动,从中发现:企业接收学生顶岗实习相对不难,而对接受专业教师资顶岗锻炼则不太乐意。企业担心顶岗教师承担不了生产任务,影响企业正常生产经营,影响企业效益及形象。可是,职业教育专业教师不到企业实践,不全面了解企业生产经营活动,不了解用人单位的人才需求,怎么会有职业化的教育教学?怎么能培养出在企业叫得响、用得上、留得住的技能型人才呢?强教必先强师,师强才能弟子强!联想职业教育高尔夫培训为我们找到了校企合作培养双师型教师的新途径。联想培训的母公司—联想集团把最前沿的产品让顶岗教师动手拆装,传授最新技术规范,提供服务站各岗位供教师实践;他们选派最优秀的教学团队为教师做教学实践培训,为我们提供校企合作示范样板。我校联想职业教育高尔夫培训虽然时间不长,却让我们深切感受到了现代国际领先企业的高瞻和风范,联想集团优秀的企业文化,严谨的企业管理模式及成功的经营之道,不断撞击我们教师的心灵,活跃了我们职教人的思维。通过与联想集团的深度合作,提升了职业教育的针对性、实用性、人本性。窃以为:职业教育与企业、社会如同鱼水关系,企业和社会似水,职业教育如鱼,鱼儿得水,岂不善哉。
  通过联想职业培训,我们领悟了联想集团的企业文化,找到了医治职业教育“顽疾”的穴位和痛点。凭借“企业利益第一,求实进取,以人为本”的理念支撑,联想集团由最初的十几个员工,二十万启动资金,从仅二十平米破旧传达室起家,在市场经济的大潮中,扬帆起航,中流击水,踏浪而行,异军突起,成为世界级高科技企业,创造了惊世骇俗的商业奇迹。对此,“联想培训”的讲师们做了很好地诠释。因为“联想培训”讲师的教学具有鲜明的核心价值观,能深入学员的内心世界,能让我们的学员大彻大悟,进而由漠然到认可,由拘谨到放开,由自恃到动情……他们饱含深情、妙趣横生、深入浅出的讲授消融了我们思想的“坚冰”,让我们明白了许多“为人、处事、共生”的道理。“企业为什么可以生存?”,“没有时间干坏事的学生就是好学生”,要用“正面、正语、正见、正思维”树立学校、团队、班级的积极力量。“教学是管理的过程,是沟通的过程,更是带团队的过程”…… 这些教学理论发人深省、引人深思、记忆深刻。“团队就是一个有口才的人在对着一群有耳朵的人在说话”。“教学服务是艺术品”,其价值就在于收藏,在于回味,在于感染人,在于打造了一个全新的课堂。“交流要注意在同一个频道上”。同一频道意味着“共振”,意味着师生的彼此了解,意味着学生情感的激发,意味着信息的双向传输,进而实现心与心的相通、情与情的交互,最终达到亲其师,信其道。在培训过程中,我们观看了很多发人深省的视频,做了许多令人回味的游戏,这种体验式教学为我们开辟了沟通互动的渠道,一次次把我们的思想聚焦、升华。
  联想培训使我们改变了很多。改变着我们的思维模式,“我们不是来学习的,我们是来改变的!”“不是知识没有用,而是我们没有用,所以,我们没有‘用’”……;联想培训改变着我们对学生的看法;改变着我们消极、漠然的心态;改变着我们对职业教育的再认识……我们变得开朗,学会沟通,用爱来互相感染;每个人都是带着欣赏的态度来评价别人,认可大家,因为“认同肯定别人更容易让对方认同自己”;我们学会了换一个角度看问题,“没有笨学生只有笨老师”,学生的缺陷正是老师存在的价值所在;我们知道了很多事情不是你不能做,而是你不敢做。太阳每天都是新的,要站在正确的人生位置上看待自己和别人,迎接挑战,改变自己。改变的前提是“空杯”,只有这样才能放下包袱,轻装上阵;改变的过程是脱胎换骨的“变态”,态度决定高度,思路决定出路,心动不如行动,想通了,想明白了,才能表里如一,心甘情愿地去做你应该做的事;改变的标志是更宽容、更自信、更主动、更深刻。对于当前的职业教育课程改革,作为教师首先要改变的就是教学模式与教学方法手段的创新,用丰富多彩、喜闻乐见、投其所好的教学艺术承载教学内容,给学生带来不同凡响的教学感受,带领学生渐入佳境。
  联想职业教育高尔夫培训,点燃着我们的激情,激励着我们更投入地工作,更乐观地生活,更积极地学习;珍惜工作岗位,尽职尽责,带着“愉色”去工作,体味职业的荣耀;积极主动地工作,多调查研究,为学生服务,为社会和企业服务;沉下心来,淡薄名利,走进学生之中,给学生搭建更好的成长平台,给自己建造最佳的发展道路;学习理论,学思结合,更新观念,了解社会和企业;善于反思、体味快乐、勤于修正、追求厚重、提升品味;常常回味、体验联想培训所学的内容,强化自己的积极心态,不让它随着环境的改变而衰减,不因时光的流逝而模糊;坚定理想信念,常怀感激之心,用理解、宽容来营造内心的平静,用健康的心态点亮自己的人生。