葛道凯充分肯定了该课题在教育领域及职业教育研究中的重要意义，从四方面总结开题研讨会：“何为治理”、“当前职业教育存在什么问题”、“计划解决什么问题”及“如何解决这些问题”，郑重宣布该课题具备正式启动的能力和资格。
会议现场
本网天津讯（通讯员 张宇 摄影 刘俊仁）2015年2月12日,教育部哲学社会科学重大课题攻关项目《现代职业教育治理体系和治理能力现代化研究》开题研讨会在天津大学召开，教育部职业与成人教育司司长葛道凯、社科司司长张东刚、职业教育与成人教育司副巡视员周为、职业技术教育中心研究所所长杨进等莅临会议，来自北京、天津、河北、江苏、湖南、吉林、广西、陕西等地30多位专家学者和课题组部分研究人员出席会议。天津大学副校长元英进教授致辞，张东刚就开题研讨会质量提出具体要求。开题研讨会由葛道凯、杨进、刘欣、陈根来和刁哲军组成专家组，葛道凯任组长并主持会议。
葛道凯司长主持会议并讲话
天津大学职业技术教育研究所所长、教育部哲学社会科学重大课题攻关项目《现代职业教育治理体系和治理能力现代化研究》课题组首席专家肖凤翔教授概要介绍了研究的总体方案以及该项目立项后研究的进展和计划。他重点论证了该研究的概念框架和理论预设、基本研究内容、研究思路及其技术路线等，中国教育科学研究院研究员孙诚和吉林省职教中心副主任陈衍代表子课题组介绍研究进展。专家论证重点集中在该项目聚焦我国现代职业教育治理体系和治理能力现代化建设的重大战略需求情况，专家质疑、课题组释疑的交流讨论，课题成果潜在用户呈述了对研究成果的需求，既有助于课题组增强研究的学术性，又有利于课题组强化其研究的针对性，受到与会者好评。
张东刚司长对课题组提出具体要求
葛道凯充分肯定了该课题在教育领域及职业教育研究中的重要意义，从四方面总结开题研讨会：“何为治理”、“当前职业教育存在什么问题”、“计划解决什么问题”及“如何解决这些问题”，郑重宣布该课题具备正式启动的能力和资格。同时，建议课题组尝试进行治理或善治，职业与成人教育司及相关部门要全力支持该课题研究，提供全面周到的服务。
元英进副校长致辞
张东刚课题组提出七项要求：一是要紧扣实践命题，根据十八届三中全会的精神，从宏观战略上提炼现代化的各项指标，争取研究成果实现“提纲化”和“指标化”；二是紧扣现代职业教育发展趋势，即在经济新常态的背景下，明确现代职业教育治理的主体，内容、途径等方面；三是紧扣该项目研究，锻炼队伍，提高人才培养水平；四是紧扣协同创新，通过跨学科、跨领域研究，推动我国职业技术教育学科建设；五是紧扣合作沟通，加强该课题与其他重大课题之间的沟通，建立互相交流和学习的平台；六是紧扣中国特色，扩大国际交流，举办现代职业教育高层国际论坛，提升中国现代职业教育的影响力；七是紧扣研究进展，优化内部治理，学习和借鉴国内外的优秀经验，加强课题组内部的治理。
肖凤翔教授介绍课题概况
开题研讨会前，天津大学党委书记刘建平会见葛道凯、张东刚、周为、杨进等相关同志。
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