今年初，国务院总理李克强部署加快发展现代职业教育，强调现代职业教育深化转型升级，充分调动社会力量吸引更多资源向职业教育汇聚，加快发展与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应、产教深度融合的现代职业教育。为此，作为世界500强的联想集团，在全国4所高职院校深入“专业共建”，形成了富有企业特色的“联想大学堂”。近日，记者对“联想大学堂”教学模式进行了深入采访，逐步发现“联想大学堂”具有的特色、教学效果以及对职教改革实践所带来的变化。
今年初，国务院总理李克强部署加快发展现代职业教育，强调现代职业教育深化转型升级，充分调动社会力量吸引更多资源向职业教育汇聚，加快发展与技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应、产教深度融合的现代职业教育。为此，作为世界500强的联想集团，在全国4所高职院校深入“专业共建”，形成了富有企业特色的“联想大学堂”。近日，记者对“联想大学堂”教学模式进行了深入采访，逐步发现“联想大学堂”具有的特色、教学效果以及对职教改革实践所带来的变化。
“讲师要把课堂还给学生”
山东劳动职业技术学院，山东人社厅所属的一所公办高职院校。今年大一招生，“联想大学堂”移动互联专业有2个联想班级约90位新生。近日记者采访期间，正赶上联想1班的“职业素养”培训周，担任联想1班的职业素养培训老师曾晓柯，联想教育培训事业部具有7年教学经验的高级讲师。“课堂的主角应该是每一位学生，而老师只是启发和组织者”，透出具有丰富教学经验的曾老师快言快语，“通过这周学习让每位学生心中的职场之火煽得更旺”。
烧旺学生心中职场之火，让学生积极主动性发挥到最大程度。为此，曾老师将45位学生分为5个学习小组，每组每天座位不停轮转位置，让学生感觉到“每天都有新收获”。据了解，曾老师所讲的“职业素养”分为三个阶段：“唤醒”、“养成”、“助行”。“唤醒”阶段即刚入学时期，皆在新生入学时唤醒学生树立正确的成长观，激发学习兴趣，提升学习效能。“养成”阶段培养旨在通过对学员职业素养进行一系列长期持续的干预，陪伴学生成长。由持续5个学期的线上线下课程和活动组成。“助行“阶段培养皆在针对毕业生给予具体就业指导，协助其顺利踏入职场，适应职场生活。
据记者观察，由于学生成为课堂的主人，回答起曾老师的提问大多显得非常积极，每位学生从传统教学的“听众生”转变为“参与生”，每天8小时的紧张课程每位学生都保持着饱满学习热情。这远远超出记者的预先想像。
“联想大学堂，打造现代职教转型升级的桥头堡”
“联想教育产品最早在联想企业内训开始，通过多年来在职业教育中实践与应用中逐步形成了富有特色的教育品牌。联想正在积极打造联想教育集团，旨在将更多的联想教育产品在全国更大范围得到推广应用”。联想教育事业培训部产品总监王晓婓对“联想大学堂”如数家珍，既然政府可以购买服务产品，那么联想愿意研发更好的教育服务产品推向全国。据了解，近年来联想中职教育已培养2000多名技术人才，今年在山东、江西4所高职院校招收7个移动互联班级，受到业界的高度关注。
“作为走在职教改革前列的山东、广东是联想教育着力打造的两个桥头堡”，联想教育事业培训部王总监分析“联想大学堂”未来职教计划，联想教育将在全国70所以上高职院校崭露头角。通过产教深度融合将“联想大学堂”建设成为国内乃至国际著名职教强势品牌。据了解，联想教育正着力在师资队伍建设、机构设置、产品研发等多个方面积极扩张筹备。
“产教深度融合共同撑起现代职教同一片蓝天”
“对联想班级的学生，我课后了解得知联想老师讲课太精彩啦！”山东劳动职业技术学院信息工程与艺术设计系的陈老师对讲课好到哪里有浓厚兴趣，陈老师主动联系“联想大学堂”的2位讲师，要把联想教育的“真经”留下来。类似陈老师这样想法的还有这所院校信息工程与艺术设计系的赵烽主任，“产教深度融合首先要让联想班级的学生渗透到整个校园文化建设，防止出现两张皮现象；其次联想大学堂的讲师与本院校老师深入研究课程设置，真正在师资力量方面做到优势互补，这样才能产教深度融合共同撑起现代职教改革的同一片蓝天”。赵主任与联想教育项目负责人陈磊共同制定联想班今后教学具体方案。
“由于本校老师与联想大学堂讲师的密切配合，联想班的课程设计更科学合理，我们在课堂上学习兴趣更浓了、学习收获更大了。”联想1班学生霍丹有过欧洲求学经历，对各类教学模式也算见识颇多但对“联想大学堂”还是感觉很新鲜、很贴切，觉得为今后3年自己成功过渡到职场意义很大。
政策链条：现代职业教育改革要开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点，鼓励中外合作。完善企业工程技术人员、高技能人才到职业院校担任专兼职教师政策。大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”，建立学分积累和转换制度，打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道。引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型。据估计，未来3到5年间，我国移动互联网行业人才需求总缺口将达到150万以上。很多移动互联网企业因为人才紧缺、特别是中高级人才缺位，已对企业持续快速发展造成了严重制约。
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