职教战“疫” |四川信息职业技术学院：“二平台二终端三联动”模式为学子在线学习保驾护航

2020-02-26 17:35:05 责任编辑：刘莉

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四川信息职业技术学院坚决贯彻落实省教育厅“疫情不解除坚决不开学”和“停课不停教、停课不停学”的要求，充分利用自身信息化建设资源优势和“在线教学”“混合式教学”改革成果，加速推进“互联网+教育”，形成了以网络教学平台和大数据平台为基础，以教学端与管理端为支撑，学院、教师、学生三方有效联动的“二平台、二终端、三联动”在线教学模式，为学生有效在线学习保驾护航。

编者按：职教强国关乎你我！当下正值新型冠状病毒肆虐的非常时期，国家、民族、社会和人民大众正在经受着历史考验，这个时候，职业教育要勇于担当，不负使命，为我国打胜这场疫情阻击战做出应有的贡献。在党中央坚强领导和高度重视下，伴随着近十年的高速发展，我国职业教育规模全球最大，中高等职业教育分别占我国高中阶段教育和高等教育的半壁江山，特别是近几年来，通过提质培优，内涵和质量有了很大提升。学校更加注重学生思政工作，德技并修、德育为先，工学结合、知行合一，很好的培养了学生的技术技能和专业应用能力，培养了一批批德智体美劳全面发展的社会主义接班人。自疫情爆发以来，各职业院校积极响应中央号召，以崇高的政治站位和思想认识，利用专业优势和精湛的技术技能，纷纷行动起来，加入到抗击病毒的战斗中来。不管是医学相关专业院校，还是其它专业广大师生，不管是逆向而行亲赴湖北一线，还是各自在所属地区发挥能量，都是在为祖国出力，为百姓分忧。

　　自1月27日我们策划上线——职教战“疫”专题栏目以来，得到了职教战线同仁的积极响应和大力支持，陆续收到了各地各职业院校大量的稿件信息。通过展示职教战线抗击疫情的人物、事件和案例，为抗疫声援！为职教发声！发出更多的职教好声音，传播更多的职教正能量！树立职教良好社会形象！期待更多职业院校投稿：mvenews@163.com

　　MVE网四川讯（通讯员王会杰）四川信息职业技术学院坚决贯彻落实省教育厅“疫情不解除坚决不开学”和“停课不停教、停课不停学”的要求，充分利用自身信息化建设资源优势和“在线教学”“混合式教学”改革成果，加速推进“互联网+教育”，形成了以网络教学平台和大数据平台为基础，以教学端与管理端为支撑，学院、教师、学生三方有效联动的“二平台、二终端、三联动”在线教学模式，为学生有效在线学习保驾护航。

　　教师在线教学

　　建立网络教学和大数据两个平台，为在线教学打下坚实基础。所建设的超星网络教学平台，是以信息资源建设和信息应用系统建设为核心，整合海量教学资源，为全体师生提供全方位一站式的网络教学云平台。网络教学平台中共建有省级精品资源共享课程8门、院级精品资源共享课程40门，省级精品在线开放课程9门、院级精品在线开放课程50门，混合式教学课程22门，项目化课程31门，资源总量达到3295GB。疫情防控期间，拟在线教学开课755班·门、开课教师250余名，在线教学开课量达到本学期开课总量50%以上。所建成的大数据平台，集教师线上教学、学生学习、线上答疑、作业布置及批阅、教学质量自动评估为一体，能全过程数据跟踪信息，实现教学过程督导无死角。

　　建立教学和管理两个终端，构建网络教学与管理闭环系统。教学端即超星学习通APP, 包含“移动课堂互动系统”“移动修学分系统”“移动阅读系统”“移动开放课程”“移动教务系统”“移动社交系统”等六大子系统，能同时满足手机、平板、电脑等智能移动终端使用，使教师移动教学和学生移动学习无缝对接；管理端即超星智慧教务管理端，建有超星微服务平台、教学大数据分析平台、教学监控平台等，实现了应用互通、资源互通、信息互通、空间互通等的无限联通，具有业务管理、政务服务、教学管理等功能。教学端和管理端两个终端的建立，使在线教学与管理形成了完整的闭环。

　　实施学院、教师、学生三方联动，构建线上学习生态系统。成立疫期在线教学工作领导小组，先后2次召开教学工作远程视频会议，制定《2020年春季学期在线教学工作实施方案》，利用川信职院微教平台、微信群、QQ群、视频会议等技术手段开展了3次线上教学直播培训；在教师方面，借助超星泛雅网络教学云平台，完成了课件及教案上传、作业布置、课堂测试等资源建设任务，并做好了与学生的对接工作；在学生方面，通过手机学习通，加入了各课程教学班，提前准备线上学习环境，对线上学习存在的困难及时与专业老师和辅导员沟通，为按时上课做好了准备。通过学院、教师、学生三方同频共振，有效地构建了线上学习生态系统，为实现“教学标准不降，教学质量不变”的工作要求提供了可靠的保障。

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