目前，全国开学大幕已经开启，各省高三初三学生纷纷返校复学，其他年级也即将开学。
【教育君语】
教育的效果，取决于学校家庭的一致性。
孩子的成长，需要家长的陪伴和监督，也少不了老师的教育和批评。
一个孩子的背后，必定站着家长和老师，只有双方共同发力，孩子才光芒万丈！
目前，全国开学大幕已经开启，各省高三初三学生纷纷返校复学，其他年级也即将开学。
5月也会迎来中小学生的开学潮！
据人民日报海外网消息，日本《京都新闻》报道，位于京都市一大学发生了集体性感染事件。
报道称，这3名学生曾前往欧洲参加毕业旅行，归国后他们参加了多场毕业庆祝会，该校学生中已有至少27人确诊。其中一名确诊学生还参加了京都市井手町的社区联谊会，与此相关的确诊病例至少有11例。确诊学生的家人、朋友中也有至少8人确诊。
另据《产经新闻》报道，京都府和京都市政府当天联合召开新闻发布会，要求当地民众不要前往大阪、神户和东京等地，以防止病毒扩散。
大家都急盼开学，想让“神兽归笼”，但前提还是：疫情over了，或者完全可控。
但看看全世界的状况，让人心忧……
另外，由于疫情的影响，世卫组织总干事谭德塞表示：目前大量学校关闭，全球约有14亿的儿童无法上学。
假如5月真的开学，我们能不能放心送孩子上学呢？
许多网友纷纷表示：
再不开学真的熬不住了！在学校上课是多么幸福的一件事！
父母能放纵你的敷衍
社会却不会放过你的自欺欺人
不知道你们的孩子有没有这样的状况：
正襟危坐在ipad前听老师讲课，时不时点头表示赞同；课后却“一问三不知”，点头只是打瞌睡了；
看见他在课桌前认真写作业的背影，孺子可教也！走进一看，把apple这个单词写了一页纸都记不住。
他们每天花了大把的时间在“学习”上，实际大脑早已“神游外太空”！
他们看起来自我约束意识良好，却只是例行公事地把自己“好学”的一面展示给别人看，实际行动力却差到极点！
他们正在拼尽全力地自导自演一场“仪式性学习”，而终极目的就是让爸妈看到“我很努力”！
这样“演”给家长看的学习有意义吗？
一些经常爱耍小聪明的孩子一定会这样想：
等到返校小测结果出来了，我就可以告诉爸妈“不是我不努力，而是我太笨”，这样他们就不会骂我啦！
可是孩子，你的一句“太笨”，只会让你在差生的路上越走越远！
励志经典影片《龙樱》里，樱木老师告诉他们的学生：
当天真的你们被无情地抛入社会之后，等待着你们的，只有充斥着不满和悔恨的现实。
爸妈能对你的敷衍与谎言“睁一只眼闭一只眼”，可将来社会却不会放过你的自欺欺人！
快乐教育
只不过是父母放任孩子的托词
有些父母认为：
我的孩子很懂事，他要是真的偷懒了，说明他学累了，那就让他偷会儿懒吧，偶尔放他自由。
中国教育最大的骗局之一就是快乐教育啊！
已经2020年了，为什么有些家长还在为这个骗局“数钱”？天底下哪有什么快快乐乐就能成功的事？
孩子不懂事，会变着法子找偷懒的机会，我们作为家长，难道也不懂事吗？
所有的“放他自由让他快乐”，全都是你懒得管，更是你放任孩子的托词！
有句话说得好，这个世界很公平，人生的每一步都是在为未来铺路。
当你允许你的孩子“偷懒不学习”的时候，其他人在完成额外的习题；
当你纵容你的孩子“快乐玩手机”的时候，同龄人在努力学习新的知识技能。
那么，
当你的孩子成绩“吊车尾”了，就别训斥他怎么总是考最后一名；
当你的孩子将来被社会所淘汰时，更别抱怨为什么他不从小努力读书！
醒醒吧，别被“快乐教育”蒙蔽了双眼，你们今天在孩子身上狠下的心，就是他将来的不后悔！
教育孩子
父母才是主角
教育部部长陈宝生说过：
家庭教育不到位，学校教育做得再好也无济于事。
居里夫人重视家庭教育，在她的教育和培养下，她的女儿们被称为“诺贝尔获奖专业户”。
曾国藩同样重视家庭教育，对待子女的教育非常严格，他的子孙后代中有外交家、数学家、教育家……
请记住，在教育孩子这件事上，父母才是主角！
有人说做父母的有效期只有10年。
10岁之前，是教育孩子的黄金时期，在这短短的10年中，你就是孩子心中无所不能的神，孩子信赖你、依靠你、更在努力地向你学习。
10年很短，别让它成为你和孩子一辈子的遗憾！
从来没有天生自觉的孩子
只有长期督促的家长
在教育孩子的过程中，最麻烦也最难的一件事就是不自觉，想必所有家长们都深有体会。
你得时时刻刻盯着他，否则一块小小的橡皮，他都能给你玩出花儿来！
《清华学霸教子经》里指出，孩子小时候缺乏自制力，对学习等艰苦的事情，不主动是常态。
也就是说，孩子不自觉是一件非常正常的事，想想你小时候，不也是被爸妈盯着才肯乖乖学习的么？
因此，家长一定要长期监督，才能培养出优秀的孩子。
而督促孩子学习，首先就要给他们创造一个良好的学习环境，凡是能够吸引他注意力的东西全都要排除掉！
另外，当孩子读书时，我们应该放下手机，也拿起书籍认真阅读。孩子看见我们安静地在看书，他们自然也会有样学样，认真地写作业了。
父母的监督是基础，孩子的自觉是目标，只有把基础打牢了，才能脚踏实地朝着目标奔进！
孩子，不要怕老师批评你
开学在即，不少孩子都会对老师怀着敬畏之心，一方面是尊师重道的表现，另一方面则是害怕老师会批评他。
其实，老师并不会谁都批评的！
一个班级三、四十人，若每天都对每个孩子说教一番，是会把自己活活“说死的”！
老师会批评学生，是因为他觉得这个学生“还有救”，才会想要通过说教将他拉回正轨！
《墨子怒耕柱子》是一个很经典的故事，大体讲的是墨子的学生耕柱子骄傲自满，墨子便生气地批评他。
墨子将耕柱子比喻成好马，并告诉他“我亦以子为足以责”。就是因为墨子希望耕柱子能变得更好，所以才会批评他。
在教育的过程中，一定需要有人扮演这样一个“坏人”的角色，在孩子有可能走错路的时候恶狠狠地抓住他，并带给他回头的希望。
复旦大学钱文忠教授说：
教育不能再一味地让步，我们对孩子要真的负责任。
老师的一句批评，不仅仅是为了孩子好，更是对他的负责任！
家长和老师
永远是教育路上最好的拍档
有一个很著名的植物学家的故事。
植物学家的孩子找着一棵不知名的小草询问老师，但老师不认识。
于是便对孩子说，“你的父亲是一位植物学家，不如去请教他，老师也想知道小草的秘密”。
第二天，孩子找到了老师，对他说“爸爸说他也不知道小草的名字，还说老师一定知道，只是忘记了，您再努力想想。”
说完，孩子把一封信交给老师，老师打开后发现上面写了小草的名字和特性，最后附上了一句话：
这个问题由老师来解答更为妥当。
这位父亲没有自诩是植物学家而压低了老师的身份，也没有在自己擅长的领域灭老师的威风。他的举动，其实是在支持老师的权威。
教育不就应该这样吗？家校合作，才是最好的归宿。
家长是孩子的启蒙老师，老师负责传道受业解惑；家庭教育注重孩子的生活，老师的教育注重孩子的学习。
家长和老师，在还在的成长路上，永远都是最好的拍档！因为无论是谁，初心都是一样的，那就是为了孩子的成长！
苏霍姆林斯基说：
教育的效果取决于学校家庭的一致性。
在教育孩子这条路上，家长和老师的重要性是一样的，任何一方都不能 “独揽大权”，从而忽视了另一方的作用。
孩子的成长，需要家长的陪伴和监督，也少不了老师的教育和批评！
一个孩子的背后，必定站着家长和老师，只有双方共同发力，孩子才光芒万丈！
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