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职教新高地|您关心的问题,校长答!东营职业学院访谈

2020-07-04 10:19:59 东营职业学院 责任编辑:刘莉
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      东营职业学院校长 李延成  李校长您好!东营职业学院作为双高计划建设院校,请问贵校建设职教新高地的思路是什么?  以双...

    
  东营职业学院校长 李延成
 
  李校长您好!东营职业学院作为“双高计划”建设院校,请问贵校建设“职教新高地”的思路是什么?
 
  以“双高计划”建设为重点,坚持“学生中心、质量核心、特色品牌、开放融合、文化制胜”发展路径,牢牢抓住提高人才培养能力这个核心点,坚持问题导向、需求导向、质量导向、目标导向,着力加强专业课程建设、教师能力建设、特色品牌建设、制度机制建设,大力提升产教融合的契合度、人才培养的满意度、区域经济的贡献度,持续提升学校办学竞争力和学生就业创业竞争力,打造高素质技术技能人才培养培训基地,培养具有工匠精神、精湛技艺、创新本领的高素质技术技能人才,建设有特色、国际化、创业型高职名校。
 
  东营职业学院从骨干校、优质校,到“双高校”,一路走来形成了哪些办学特点?
 
  一是石油石化特色鲜明。东营市是与胜利油田共生共赢的石油之城,是国家级临港产业基地、国家级石油石化装备制造基地、绿色循环高端石化产业示范基地和石油资源型城市转型发展试验区。石油化工技术专业群是“双高计划”重点建设专业群,该专业群对接胜利油田高端化工产业加强专业建设,牵头成立石油化工装备与技术职教集团,是山东省化工职业教育专业建设指导委员会主持单位、全国石油与化工行业职业教育与培训示范性实训基地。主持建设国家级石油化工专业教学资源库,牵头开发了山东省高职石油化工技术等3个专业教学指导方案。被确定为国家级、省级现代学徒制试点专业并以优秀成绩通过验收。
 
  二是开放办学,提升国际影响力。把国(境)外的优质资源、专家学者、留学生引进来,把教师、办学项目和学生就业送出去。在新加坡、匈牙利建立师资培训基地,与德国AHK共建中德(东营)职业培训中心建设,与京东集团共建京东(东营)国际产教融合创新中心,与肯尼亚共建中肯职业技术教育培训中心。持续推进两岸文化教育交流,打造海峡两岸文化教育交流品牌。
 
  三是创新创业教育成为品牌。建设了创业学院、创业服务中心、创业孵化基地“三大平台”,构建起创业教育课程、评价项目输出 “三大体系”,实施了创新创业教育与专业教育相融合、与学生社团活动相融合、与“创”文化品牌构建相融合“三项融合”,培育形成“创意、创新、创造、创业、创优、创效”“创”文化品牌,涌现出了“山东省大学生十大创业之星”董传盟、李肖肖等十余位在全省有影响力的大学生成功创业典型。创新创业教改项目获国家级职业教育教学成果二等奖、省级职业教育教学成果特等奖,获评 “全国创新创业典型经验高校”。
 
  另外,我校人工智能教育走在前列。成立人工智能学院,入选教育部“共建人工智能学院项目”。在全省首批开设《人工智能应用基础》公共必修课,召开了首届山东省人工智能职业教育大会,共同发起成立全国人工智能职业教育集团。
 
  东营职业学院服务区域经济社会发展取得了哪些办学成效?
 
  契合山东“十强”产业发展和东营市“5+2+2”产业体系构建,设立了石油与化学工程等8个二级学院及校企共建混合所有制航空学院,建成国家级重点建设专业8个、国家级协同创新中心2个、国家级生产型实训基地2个,招生范围覆盖全国18个省区。学校是全国高职院校服务贡献50强、全国高职院校教学资源50强、全国创新创业典型经验高校、全国首批现代学徒制试点单位、全国“1+X”证书制度试点单位、省级文明校园。
 
  东营职业学院加强“职教新高地”建设的具体任务有哪些?
 
  落实山东省、东营市职业教育创新发展高地建设意见,重点任务主要包括:
 
  一是高标准谋划。落实立德树人根本任务,落实办学自主权,推进体制机制创新,提升学校治理水平,建设有特色、国际化、创业型高职名校。
 
  二是高质量育人。以产业发展需求为导向优化专业布局,争取石油化工技术等骨干专业试办本科层次职业教育,加强标准化建设,加强“三教”改革,做好1+X证书制度试点工作,争创山东省职业教育信息化创新与改革试点校。
 
  三是大规模培训。落实学历教育与职业培训并举并重的法定职责,积极争取职业技能提升行动计划任务,制定社会培训激励政策,开拓培训空间,开发培训资源,抓好就业创业培训。
 
  四是深层次融合。规范运作石油石化装备与技术职教集团,建成示范性职教集团。牵头建设全国人工智能职教集团,抓好航空学院、人工智能学院运行,构建文化旅游商学院、健康产业学院等。争创省级产教融合实训基地、山东省产教融合示范单位、国家职业教育产教融合试点院校。
 
  五是“双师型”队伍。实施素质提升计划,全面提高专业教师高水平实操能力和实践教学能力。加强兼职教师队伍建设。探索实行直接聘任、公开遴选等有利于优秀人才脱颖而出的选拔任用形式。实行职称竞聘、职级晋升并行制度。建设省级职业教育“双师型”教师培训基地。
 
  六是高水平服务。加强与地方政府、产业园区、行业企业的深度合作,建设技术研发和推广服务中心,提高科研成果数量和质量。积极创建全省乡村振兴示范校。