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江苏食品药品职业技术学院:打造校企“双元”育人模式,培养药学服务精英人才

2021-11-05 14:45:38 责任编辑:艾颖
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近年来,为深入贯彻落实国家关于职业教育校企合作、产教融合的重要指示精神,积极服务国家“健康中国2030”战略,学校与老百姓大药房连锁有限依托老百姓产业学院,年均培养准店长20人以上,凝练总结形成了教育教学成果,打造了全省产业学院“样板”品牌,使校企合作走向深入,真正实现产教融合,为全国医药行业培养高端的药学服务精英。

  近年来,为深入贯彻落实国家关于职业教育校企合作、产教融合的重要指示精神,积极服务国家“健康中国2030”战略,学校与老百姓大药房连锁有限依托老百姓产业学院,年均培养准店长20人以上,凝练总结形成了教育教学成果,打造了全省产业学院“样板”品牌,使校企合作走向深入,真正实现产教融合,为全国医药行业培养高端的药学服务精英。

 
  一、校企共建“老百姓大药房”药学服务实训基地,打造“前店后校”育人新模式
 
  为实现药学专业社会药学服务技能培养的实景教学模式,我院与老百姓大药房合作,由学校提供实训基地场所,校企共同出资50余万,完成了江苏食品药品职业技术学院药学服务实训基地建设(老百姓大药房淮安店),基地包含药店、实训教室、中医馆、慢病管理等模块,实现了“前店后校”的实践教学模式,为药学专业学生进行药学服务实景教学,提高药学服务综合能力提供条件,为企业储备了大量的执业药师人才,为学校在人才培养质量提升、创新型教学团队建设、在线课程建设、教材改革、社会培训与服务等方面提供了条件。


 
  二、校企共享“专兼结合”创新型教学团队,打造“互流互兼”团队新模式
 
  聘请老百姓大药房地区总监担任药学专业兼职教授(省级),兼职专业带头人,将行业发展的最新动态、国家对行业的要求、执业药师考核制度改革等融入专业建设;企业技术骨干参加《药学概要》《药理学》《药学服务实务》等课程团队建设,将企业新法规、新技术、新要求融入课程内容改革,实施模块化课程建设,发挥校内外教师的特长和优势,让企业人员在人才培养中拥有更多的权利,贡献更多的智慧。深化流动站产业教授的岗位职责,推动流动站形成“固定岗+流动岗”的实践模式,建立流动站与学院人员双向流动互相兼职的常态化运行机制,打造双师结构与双师能力兼顾的专业教学团队。


 
  三、校企共育“准店长”新型学徒制人才,打造“药学服务”精英新高地
 
  校企共同分析社会药学服务人才的知识、能力、素质要求,遵循“产业发展要求—职业岗位工作能力—人才培养规格—课程体系”的逻辑思路,以“岗位能力要求”为导向,构建“夯实基础,专业够用,实景实练,能力考核”的药学服务现代学徒制课程体系。在校内对生物、生理、医学、药理、药化(化学)等知识进行系统讲解,企业导师在老百姓大药房实训基地对企业文化、药品新零售等内容进行讲解,构建药学基础知识体系;在企业结合岗位工作要求,学习《常见病用药指导》等课程,进行企业星级培训体系学习,实景实练与线上培训相结合,学徒通过星级药师考核及认定,形成企业岗位能力培养体系。


 

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