MVE职教周报（01月31日—01月6日）

1、MVE新春贺词 | 让寅虎添翼 助职教腾飞
 
牛耕绿野千仓满，虎啸青山万木荣。虎啸雄风，吹化了冰冻的大地，唤醒了漫山冬眠的草木，预示着又一个生机勃发的春天来了！在虎年春节到来之际，向多年来给予我们关心支持的各级领导、战线同仁和各界朋友致以新春的祝福，并表达我们诚挚的感谢！
 
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2、专题｜职成司发布短视频回顾《职教这一年》
 
职成司发布短视频回顾《职教这一年》
 
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3、赓续百年红色基因，深耕非遗文化传承，打造具有校本特色的大思政大育人新格局
 
泸州职业技术学院（以下简称泸职院）成立于1901 年，川南仁人志士以新学救国为使命，成立四川第一所新学“川南经纬学堂”，清翰林院国使馆编修、学校首任校长赵熙以“为学要为上下古今之学，不能只求耳目尺寸，这叫纵；当为大通世界之学，不能据守方隅，这叫就横。纵是经、横是纬为上下古今之学，为大通世界之学”为学校“经纬”校名释义。朱德同志曾在此担任监督（校长），恽代英同志曾在此担任校长，学校成为了当时川南地区革命运动的中心，涌现出了萧楚女、李求实、余泽鸿等 20 多名革命先烈，培养出吴玉章、曾德林、胡兰畦等众多知名校友。近年来学校围绕立德树人根本任务，贯彻落实《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，发挥学校及区域红色革命文化与非遗文化优势，打造具有校本特色的大思政大育人新格局。
 
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4、类型教育背景下职业教育课程开发的依据
 
职业教育课程是将教育与职业、学校与企业、学习者与劳动者、课程目标与岗位需求、课程内容与工作任务相关联的纽带。因此，文章将从课程开发理论基础、职业学校课程现状及特征、职业学校学生三个方面，分析课程开发的依据和起点。
 
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5、类型教育定位下高质量职教师资培育研究
 
当前，职业教育作为一种类型教育已逐步成为社会共识。这种共识蕴含着对职业教育办学理念、目标、模式和师资等方面独特的要求。作为职业教育发展的第一资源，师资队伍建设成为推动职业教育改革的关键力量。为此，把师资队伍建设摆在优先发展的战略性位置,是新时代职业教育高质量发展的必然要求。近年来，尽管职业教育在办学规模、招生人数等方面有了显著提升，但在提高教育教学质量上仍有“将军难打无兵之战”的尴尬。对标新时代的新要求，我国职业教育，尤其是在师资方面，还存在着数量不足、来源单一、专业化水平偏低等突出问题，这已然成为制约我国职业教育改革发展的瓶颈。为此，教育部等四部门联合印发的《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》（以下简称为《职教师资12条》）提出“构建以职业技术师范院校为主体、产教融合的多元培养培训格局”，凸显职业技术师范院校在打造高质量职教师资方面的“母机”角色。
 
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6、赓续前行 奋楫争先——全力打造新时代职业教育创新发展标杆
 
金牛奋蹄辞旧岁，虎虎生威贺新春。值此辞旧迎新之际，我们谨代表天津职业教育战线全体同仁，向关心支持天津职业教育发展的各级领导、各级部门和各界朋友表示衷心感谢，向奋斗在职业教育一线的广大教职员工表示亲切问候，向与职业教育风雨同舟的行业企业表示崇高敬意！
 
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7、教师要恰到好处地使用“笨功夫”
 
教育是慢的艺术，在教育教学过程中，很多工作需要教师下“笨功夫”，比如备课、磨课、自我研修、教科研、学生管理等。在遵循基本教育规律及科学方法的前提下，只要肯下“笨功夫”，教师十之八九会取得令学生及社会满意的教学实绩。但是，下“笨功夫”并不适合所有的教育教学活动。就实践来看，误用“笨功夫”的现象时有发生。
 
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8、专题 | 姜大源：春节寄语·木兰花词二首，立春迎冬奥·京城二度奥运
雪落无声
 
寅虎春节，珊珊而来。从子鼠，到丑牛，直到寅虎，竟在疫情中度过三个春节！抗击新冠疫情两年多来，人们已有太多的焦虑，太多的疲惫，太多的期盼！是啊，两年多了，作为命运共同体的人类世界，需要严冬里的温馨关怀，需要心灵上的慰藉安抚，需要憧憬中的情感释放……在这满满的期待之中，2022北京冬奥的到来之日，恰逢农历的立春之时。无疑，这一次迎春的世界盛会，奥运的火炬，必将再次点燃人类共克时艰、共同前行的生命之火。因为，春天，总会给予人们以希望，赐予人们以机遇，赋予人们以梦想！万方辐辏！
 
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9、凯文·凯利：未来20年的12个趋势
 
跟30年后的我们相比，现在的我们就是一无所知。必须要相信那些不可能的事情，因为我们尚处于第一天的第一个小时——开始的开始。
 
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10、传承 | 冯骥才《福字是最深切的春节符号》
 
过年置办年货，有一样东西必不可少，那便是福字。大门上贴的福字，吊钱上刻的福字，窗花上剪的福字，乃至各种礼盒上印的福字……有着吉祥寓意的汉字那么多，为什么一到春节，人们对福字情有独钟？在家家户户开始贴福字的时刻，分享一篇冯骥才先生谈春节的文章，看看他为什么说 福字 是最深切的春节符号。
 
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11、传承 | 冯骥才《终岁平安》
 
每逢年至，心中的期望便明显起来。大概由于中国自古是农业国，生活以春耕秋收为一年，为一轮的始终。年，既是上一轮的终结，又是下一轮的起始。这样，年的心理，自然充满了超越去年而向往美好的生活期待。
 
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12、丁馨：职业院校“活页”教材的建设路径
 
“活页”教材建设应以学生发展为宗旨，以促进就业为导向，注重产教融合、校企合作，突出对学生综合实践能力的培养，实现理论和实践教学融通合一，专业知识和技能内化合一，教材内容与顶岗实训学做合一的“三合一”，引领职业教育向提质培优的方向发展，争做“内容好、使用好、效果好”的职业教育“新三好教材”。
 
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