动态 | 津·雄工程实践创新项目(EPIP)教学研究与应用推广研讨会召开

　　MVE网天津讯  为深入贯彻落实习近平总书记关于京津冀协同发展和高标准高质量推进雄安新区建设的重要指示批示精神，持续发挥天津职业教育资源优势，推动津雄两地职业教育协同内涵式发展，在天津市教育委员会指导下，由天津市工程实践创新项目（EPIP）研究与应用推广中心主办的“津·雄工程实践创新项目(EPIP)教学研究与应用推广研讨会”于2025年5月10日在天津市第一轻工业学校隆重召开。教育部鲁班工坊建设专家委员会主任、工程实践创新项目（EPIP）研推中心主任、天津职业技术师范大学教授吕景泉，天津市教育委员会职教处处长李力，河北雄安新区教育局党组成员、副局长杨程，葡萄牙塞图巴尔理工学院教授、欧洲工程实践创新项目（EPIP）首席专家、葡萄牙鲁班工坊负责人约瑟·卢卡斯，天津市教育科学研究院职业教育研究中心主任、研究员耿洁，天津职业技术师范大学外国语学院院长、工程实践创新项目(EPIP)教学研究专家翟风杰，天津市第一轻工业学校党委书记陈虹、天津机电职业技术学院副校长王兴东、雄安新区三县中职学校以及天津对口合作中职学校主要负责同志与骨干教师和媒体代表及“第八期EPIP教师教育教学能力提升专题高级研修班”全体学员共计100余人参加了研讨会，会议由天津市第一轻工业学校校长王建军主持。

 

　　2025年是京津冀职业教育协同发展新十年的开篇之年，也是教育强国建设全面开工、高位推进之年。按照党中央的决策性部署，雄安新区已进入大规模建设与承接北京非首都功能疏解并重的关键阶段，千年大计、教育先行，天津作为国家现代职业教育改革创新示范区和新时代职业教育创新发展标杆，始终做贯彻落实党的教育方针的先行者，始终坚持三地“一盘棋”的思想，努力发挥职教优势，推动京津冀职业教育协同发展走深走实。作为2025年天津市职业教育活动周重点特色活动，本次研讨会旨在推进工程实践创新项目（EPIP）在雄安新区职业学校落地生根、开花结果，通过成立“天津·雄安工程实践创新项目（EPIP）教学研究与应用推广中心”，加强津雄两地职业学校对EPIP教学模式的研究与应用，以EPIP教学模式激活职业教育教学关键要素改革，系统推进专业、课程、教材、教师、实习实训改革，以先进教学模式助力津雄职教合作迈上新台阶。

 

　　此次活动分为两个阶段，第一阶段，与会人员参观了天津市第一轻工业学校工程实践创新基地，深入了解学校近十年来在EPIP教学模式应用方面的实践路径、建设成果，以及EPIP教学模式在强化学生实践和创新能力方面取得的成绩。

 

　　活动第二阶段，首先由天津市第一轻工业学校党委书记陈虹致欢迎辞，向与会领导和嘉宾表示热烈的欢迎，她表示，天津市第一轻工业学校将对标津雄职业教育协同发展需求，加强交流互鉴，依托中心系统推进EPIP教学模式的理论创新、实践应用，共破发展难题，为津雄职业教育改革发展的壮丽征程贡献智慧和力量。

 

　　河北雄安新区教育局党组成员、副局长杨程在致辞中感谢天津市教委在津雄职教协同发展中付出的努力，指出了职业教育对雄安新区高质量建设的重要性，他表示，新区职业教育将以此次研讨会为契机，加强EPIP教学模式的研究与应用，以优秀职业教育成果推动新区职业教育提质升级。

 

　　天津市教育委员会职教处处长李力对大会的召开表示祝贺，他在致辞中回顾了天津市委、市政府深入贯彻落实习近平总书记关于职业教育工作的重要指示批示精神，大力深化职业教育改革创新，取得了“四大突破”，肯定了EPIP教学模式对职业教育改革的推动作用，并对天津与雄安地区职业教育的合作发展提出了殷切期望。

 

　　为系统构建津雄EPIP教学研究与应用推广平台，由天津市工程实践创新项目（EPIP）研究与应用推广中心批准成立的“天津·雄安工程实践创新项目（EPIP）教学研究与应用推广中心”“雄安新区工程实践创新项目（EPIP）应用推广中心（容城）”“雄安新区工程实践创新项目（EPIP）应用推广中心（雄县）”正式揭牌，并由吕景泉主任、李力处长、杨程副局长、约瑟·卢卡斯（JoséLucas）教授、耿洁主任分别为4位骨干专家和3位首席专家颁发聘书，河北省容城县职业技术教育中心校长李斌代表揭牌单位进行表态发言。

 

　　随后，津雄两地中职学校专业骨干从不同角度分享了EPIP教学模式应用成果与经验。

 

　　最后，由吕景泉主任，耿洁主任，约瑟·卢卡斯（JoséLucas）教授分别做主旨报告。

 

　　耿洁主任强调了EPIP在职业教育中的重要性，特别是其在课堂设计、工程化实践和创新性教学中的应用。她通过多个案例展示了EPIP如何帮助教师提升教学效果，并指出EPIP的核心目标是实现知行合一，激活学生的创新思维。

 

　　约瑟·卢卡斯教授以EPIP工程化的视角介绍了个人学术背景，阐述了历经7年合作对EPIP教学模式的深切体悟，分享了葡萄牙鲁班工坊与EPIP教学模式的深度融合及EPIP教学法在工业4.0和5.0背景下的实践，特别是在智能制造和自动化技术领域的应用。他还分析了EPIP与中华优秀传统文化的契合性，认为EPIP不仅是一种教学方法，更是一种系统性的认知框架，能够帮助学生快速成长为复合型人才。

 

　　吕景泉主任作大会总结讲话。作为EPIP教学模式创始人，他详细阐述了EPIP教学模式的发展历程及其在职业教育中的重要作用与意义，强调EPIP教学模式是基于职业教育教学实践与科学研究创立的中国本土化、视野国际化的教学模式，被确立为鲁班工坊的核心教学模式。他详细介绍了EPIP在境外的应用情况，特别是在亚洲、非洲、欧洲和美洲的推广经验，展示了EPIP作为国际化教学模式的广泛影响力。目前已在全球20多个国家设立了30个EPIP相关机构，初步形成中国职业教育的话语体系。吕主任强调了EPIP在五业联动中的重要作用，对揭牌成立的三个“中心”提出了明确要求，强调“中心”要落实好职责使命，以实体化运行为根本，持续发挥“中心”理念优势，加强研究交流，深度推广应用EPIP教学模式，助力两地职业学校校企合作、产教融合建设发展，为雄安新区职业教育内涵式提升搭建共建共享、协同发展的教学研究与应用推广平台，为雄安新区高质量发展赋能助力。

 

　　在京津冀三省市教育部门签署的《京津冀职业教育高质量协同发展合作框架协议》中明确了“升级加力职教模式分享”“推进工程化、项目式、复合型技术技能人才培养模式创新，推广工程实践创新项目（EPIP）教学模式”等任务，津雄两地职业学校将以此次研讨会为契机，依托“天津·雄安工程实践创新项目（EPIP）教学研究与应用推广中心”，加强EPIP教学研究与应用，推广国家级职业教育教学成果特等奖建设经验，共享国家现代职业教育改革创新示范区建设成果，促进两地职业教育内涵建设和高质量发展，持续深化津雄职业教育协作，为加快建设教育强国注入新动能、新活力。