为深入贯彻落实“十五五”规划纲要及《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》关于“推动专业设置紧密对接产业链创新链”的战略部署，主动服务浙江交通产业转型升级，2026年7月，浙江交通职业技术学院人文学院（马克思主义学院）戴喆副书记带领公共英语教研室全体教师，赴浙江省海运集团股份有限公司开展深度调研。
MVE网浙江讯（通讯员：徐琼、黄一旸） 为深入贯彻落实“十五五”规划纲要及《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》关于“推动专业设置紧密对接产业链创新链”的战略部署，主动服务浙江交通产业转型升级，2026年7月，浙江交通职业技术学院人文学院（马克思主义学院）戴喆副书记带领公共英语教研室全体教师，赴浙江省海运集团股份有限公司开展深度调研。此次调研实践是公共英语主动“走出课堂、面向行业、服务一线”的破题之举，旨在以英语学科之力，精准赋能航运人才培养，为教育强国和交通强国建设贡献“基础课力量”。
走出课堂，走进企业，公共课站上服务前台
浙江省海运集团创建于1950年，是新中国历史最悠久的航运企业之一，现为浙江省交通投资集团有限公司全资子公司，总运力达340万载重吨，位列中国航运企业前列，经营航线遍及国内沿海及全球主要港口。在建校68周年之际，浙江交通职业技术学院已与浙江省海运集团股份有限公司签署了校友企业合作协议。
本次调研正是协议框架下的深度落实与务实推进，推动双方从“握手签约”迈入“深度融合”。不同于以往专业课主导的校企对接，此次公共英语教研室集体深入企业，意味着公共基础课开始主动打破“围墙”，直面行业真实需求，探索“公共课+产业”的育人新路径。
调研期间，浙江省海运集团党委书记、董事长王辉携全体高管及一线业务骨干全程参与。教研室成员参观了公司文化展厅，观摩核心部门工作，实地感受智慧化、绿色化港口的数字化变革，进一步明确了航运业转型对复合型人才的新需求。
倾听一线，把准痛点，公共课回应行业“真问题”
本次调研，教研室成员全面了解了省海运集团作为新中国历史最悠久航运企业之一的发展脉络，并重点围绕企业用人标准和英语能力需求两大核心展开深入调研。一线管理者与船长、轮机长直指当前航运人才英语能力的短板。船务管理公司总经理邵启绍从招聘培养角度，剖析了新进船员因英语短板影响就业和晋升的典型案例；远洋船长王双和轮机长邓晓军从国际远洋PSC检查（港口国监督检验）的真实案例出发，强调英语听说读写综合能力直接关系航行安全和职业发展，并分享船员在外籍港口官员检查交流中的英语实战经验；航运经营中心总经理赵若鹏则展示了英语的商务沟通能力在租船、国际贸易等场景中的关键作用；集团副总经理孙健宝更结合自身从英语专业背景成长为高层管理者的经历，强调“英语是航运人才从操作岗走向管理岗的阶梯”。这些来自一线的“原声”让老师们深刻认识到：公共英语不是“边缘学科”，而是决定学生职业天花板的关键变量。
响应战略，赋能人才，以“小英语”激活“大育人”
“十五五”规划明确要求职业教育产教融合从“单一联盟”向“育人生态”跃升。公共英语教研室此次以学科组团形式深入企业，正是对这一要求的主动回应，也是公共基础课服务国家战略的生动缩影。教研室成员一致认为，公共英语必须摒弃“通用化”惯性，转向“服务化”定位，将行业标准、岗位场景、国际规范融入课程设计。
后续，教研室将基于调研成果，将企业实践经验转化为教学资源，进一步优化课程设置，推进“岗课赛证”综合育人模式，着力培养适应行业需求的高素质技术技能人才，也将持续深化与浙江省海运集团的校企联动，在合作开发课程、为企业提供定制化培训等方面探索更深层次的合作，以学科之力服务行业之需，以产教融合赋能“十五五”高质量开局，为培养“精专业、强语言、通国际”的新时代航运人才贡献基础学科的坚实力量。
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